SOSIALISASI PENGARUH PENGGUNAAN GADGET PADA SISWA-SISWI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.58740/m-jp.v3i2.850Keywords:
Penggunaan Gadget, Edukasi Digital, Bullying, Siswa Sekolah DasarAbstract
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang pesat telah mengubah pola interaksi anak usia sekolah dasar dengan gadget dalam kehidupan sehari-hari. Penggunaan gadget yang tidak diimbangi dengan pemahaman yang tepat berpotensi menimbulkan dampak negatif, seperti kecanduan, menurunnya konsentrasi belajar, gangguan interaksi sosial, hingga risiko perundungan (bullying) melalui media digital. Kondisi ini juga ditemukan pada siswa-siswi SD Negeri Rejomulyo 2, Dusun Rejomulyo, Desa Rejomulyo, Kecamatan Karangjati, Kabupaten Karangjati, yang sebagian besar telah terbiasa menggunakan gadget tanpa pendampingan dan pemahaman yang memadai. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberikan edukasi dan pemahaman kepada siswa-siswi mengenai penggunaan gadget secara bijak, aman, sehat, dan bertanggung jawab. Kegiatan dilaksanakan pada Rabu, 17 Juni 2026 dan diikuti oleh 35 peserta. Metode pelaksanaan meliputi ceramah, tanya jawab, dan permainan edukatif, dengan rangkaian kegiatan berupa pembukaan, senam/ice breaking, dan kegiatan inti sosialisasi. Materi yang disampaikan mencakup pengaruh gadget terhadap kehidupan sehari-hari, manfaat penggunaan gadget secara positif, serta bahaya bullying melalui gadget. Hasil kegiatan menunjukkan peserta mengikuti kegiatan dengan antusias dan aktif berpartisipasi dalam sesi tanya jawab maupun permainan edukatif, serta menunjukkan peningkatan pemahaman mengenai cara menggunakan gadget secara bijak dan cara menghindari maupun menghadapi perundungan siber. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam menumbuhkan kebiasaan digital yang sehat sejak usia dini.
References
K. Astarani et al., “Edukasi Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Emosional Anak Pada Siswa Sekolah Dasar,” Archive: J. Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 3, no. 1, pp. 116–126, 2023, https://doi.org/10.55506/arch.v3i1.85
P. A. Chusna, “Pengaruh Media Gadget Pada Perkembangan Karakter Anak,” Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Sosial Keagamaan, vol. 17, no. 2, pp. 315–330, 2017, https://doi.org/10.21274/dinamika.2017.17.2.315-330
R. Witarsa, R. S. M. Hadi, Nurhananik, and N. R. Haerani, “Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Siswa Sekolah Dasar,” Pedagogik: J. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, vol. 6, no. 1, pp. 9–20, 2018, https://doi.org/10.33558/pedagogik.v6i1.432
L. Syifa, E. S. Setianingsih, and J. Sulianto, “Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Psikologi pada Anak Sekolah Dasar,” J. Ilmiah Sekolah Dasar, vol. 3, no. 4, pp. 527–533, 2019, https://doi.org/10.23887/jisd.v3i4.22310
A. Prodyanatasari, P. Susilowati, M. Purnadianti, M. P. Putri, H. U. Swandono, and K. D. Jayanti, “Edukasi Dampak Menggunakan Gadget Pada Siswa Sekolah Dasar,” J. Pengabdian Masyarakat (Jupemas), vol. 6, no. 1, pp. 19–29, 2025, https://doi.org/10.36465/jupemas.v6i1.1498
W. Welly and G. Rahma, “Cyberbullying Selama Pembelajaran Daring pada Anak Sekolah Dasar,” JIK J. Ilmu Kesehatan, vol. 6, no. 2, p. 380, 2022, https://doi.org/10.33757/jik.v6i2.613
I. F. B. Santoso, Y. L. Tirtoaji, M. S. Pradana, I. Sabiq, and B. Basori, “Sosialisasi Cyberbullying pada Siswa Sekolah Dasar Sidodadi Kecamatan Lawang Kabupaten Malang,” NYIUR-Dimas J. Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 3, no. 2, pp. 45–54, 2023, https://doi.org/10.30984/nyiur.v3i2.519
A. Wijayanti, L. R. Listiyani, F. G. Putrianti, R. Nurhayati, and N. Achmad, “Pelatihan Literasi Teknologi Berbasis Ajaran Ki Hajar Dewantara untuk Mencegah Cyberbullying,” JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat), vol. 5, no. 2, pp. 507–514, 2020, https://doi.org/10.21067/jpm.v5i2.4681
L. Fazry and N. C. Apsari, “Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Cyberbullying di Kalangan Remaja,” J. Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JPPM), vol. 2, no. 2, p. 272, 2021, https://doi.org/10.24198/jppm.v2i2.34679
W. Sarbaini, S. R. Lubis, and M. A. T. S. Saragih, “Sosialisasi Anti-Bullying sebagai Upaya Pencegahan Kekerasan di Lingkungan Sekolah SMAN 4 Medan,” Masyarakat: J. Pengabdian, vol. 2, no. 1, pp. 98–105, 2025, https://doi.org/10.58740/m-jp.v2i1.361
Suyato, P. W. Kuncorowati, J. D. Saputro, S. E. E. Sukarti, and A. Firmansyah, “Pendampingan dan Edukasi Literasi Digital bagi Anak yang Berhadapan dengan Hukum: Membangun Kesadaran Hukum dan Keamanan Digital,” Masyarakat: J. Pengabdian, vol. 2, no. 2, pp. 193–197, 2025, https://doi.org/10.58740/m-jp.v2i2.413
N. Lestariningsih, M. Chaeroh, and F. Nugroho, “Pendampingan Psikososial Korban Cyberbullying melalui Media KOCETA (Kotak Cerita),” Masyarakat: J. Pengabdian, vol. 3, no. 1, pp. 39–47, 2026, https://doi.org/10.58740/m-jp.v3i1.704
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Elvina Dwi Kristanti, Dewi Astuti, Alifiaa Putri Nur Anggraini, Niha Putri Rullyana, Dea Feby Rahmadani, Seftiana Dwi Indriani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
