PENGENALAN DASAR PERANGKAT KERAS KOMPUTER DI SEKOLAH DASAR NEGERI 3 BANTERAN
DOI:
https://doi.org/10.58740/m-jp.v3i1.714Keywords:
Sosialisasi, Siswa Sekolah Dasar, Komponen PC, Pengabdian Kepada MasyarakatAbstract
Perkembangan teknologi komputer pada masa kini telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan masyarakat modern, terutama dalam bidang pendidikan. Penguasaan dasar komputer menjadi keterampilan penting bagi peserta didik untuk menunjang proses pembelajaran serta beradaptasi dengan kemajuan teknologi di jenjang pendidikan berikutnya. Namun, pada tingkat sekolah dasar, pengenalan terhadap komputer masih relatif terbatas karena belum sepenuhnya terintegrasi dalam kurikulum utama. Kondisi ini menyebabkan banyak siswa belum memahami fungsi maupun komponen dasar komputer secara utuh, sehingga berpotensi menghambat kesiapan mereka dalam mengikuti pembelajaran berbasis teknologi. Berdasarkan permasalahan tersebut, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SD Negeri 3 Banteran dengan tujuan meningkatkan pengetahuan dan pemahaman dasar siswa mengenai komponen komputer atau PC. Kegiatan ini menggunakan metode sosialisasi dan edukasi langsung kepada siswa kelas VI, yang dilaksanakan melalui presentasi interaktif, demonstrasi visual, serta sesi tanya jawab untuk mendorong partisipasi aktif siswa. Materi yang disampaikan mencakup pengertian komputer, fungsi komputer dalam kegiatan belajar, serta pengenalan perangkat keras utama seperti CPU, monitor, keyboard, mouse, dan perangkat penyimpanan data beserta fungsi masing-masing. Hasil utama dari pelaksanaan kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap komponen dasar komputer, yang ditunjukkan melalui antusiasme selama kegiatan berlangsung serta kemampuan siswa dalam menjawab pertanyaan evaluasi dengan cukup baik. Implikasi dari kegiatan pengabdian ini adalah meningkatnya literasi digital dasar siswa sekolah dasar, yang diharapkan dapat mendukung kesiapan dan kepercayaan diri siswa dalam menghadapi pembelajaran dan asesmen berbasis teknologi pada jenjang pendidikan selanjutnya.
References
S. A. Sibagariang, F. Pohan, M. J. Lubis, and Zainuddin, “Information and Communication Technology in the World of Education?: A Theoretical and Empirical Overview – A Literature Review,” Educ. Hum. Dev. J., vol. 8, no. 3, pp. 12–24, 2023. https://doi.org/10.33086/ehdj.v8i3.5384
J. E. Putra, A. Sobandi, and A. Aisah, “The urgency of digital technology in education?: a systematic literature review,” J. Educ. (Jurnal Pendidik. Indones., vol. 10, no. 1, pp. 224–234, 2024. https://doi.org/10.29210/1202423960
A. M. Al-ansi, A. Garad, and A. Al-ansi, “ICT-Based Learning During Covid-19 Outbreak: Advantages, Opportunities and Challenges,” J. Unirtirta Gagasan Pendidik. Indones., vol. 2, no. 1, pp. 10–26, 2021. https://doi.org/10.30870/gpi.v2i1.10176
A. Latief, A. F. Khuluq, M. A. Rinaldhi, M. N. Hafifah, S. Athiya, and N. Asitah, “Optimalisasi Peran Guru dalam Menerapkan Metode Pembelajaran untuk Meningkatkan Literasi Siswa di Era Digital,” Nusant. Educ. Rev., vol. 3, no. 1, pp. 93–100, 2025. https://doi.org/10.55732/ner.v3i1.1603
K. A. Wiguna, “Analisis Kompetensi Literasi Digital pada Guru Sekolah Menengah Atas,” J. Ris. Manaj. Komun., vol. 3, no. 1, pp. 21–32, 2023. https://doi.org/10.29313/jrmk.v3i1.2316
R. Lin, J. Chu, L. Yang, L. Lou, H. Yu, and J. Yang, “What are the determinants of rural-urban divide in teachers’ digital teaching competence? Empirical evidence from a large sample,” Humanit. Soc. Sci. Comun., vol. 10, no. 1, pp. 1–13, 2023. https://doi.org/10.1057/s41599-023-01933-2
F. T. Saputra, T. Indrabudi, and D. Dirgahayu, “Initiatives of the Indonesian Government for Digital Transformation in Rural Areas,” E3S Web Conf., vol. 444, pp. 1–7, 2023. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202344403001
L. Wangke, G. Joey, N. Masloman, and H. Lestari, “Factors Related to School Readiness in Children?: A Cross-Sectional Analytic Study of Elementary School Children in Manado,” Sci. Found. SPIROSKI, Skopje, Repub. Maced., vol. 9, no. B, pp. 1387–1393, 2021. https://doi.org/10.3889/oamjms.2021.7294
J. Sjarief and S. Madyakusumawati, “Digital Divide and Digital Competence among Accounting Students,” J. Pendidik. Indones., vol. 13, no. 1, pp. 11–23, 2024. https://doi.org/10.23887/jpiundiksha.v13i1.67739
ignasius A. H. Edang, A. D. Hardjo, A. M. Effendi, D. A. Rajasa, and D. Arisandi, “PELATIHAN PENGGUNAAN KOMPUTER DAN SIMULASI KEGIATAN ANBK PADA SISWA SISWI SDN 02 CIHERANG,” J. Serina Abdimas, vol. 1, no. 4, pp. 1717–1722, 2023. https://doi.org/10.24912/jsa.v1i4.28460
Y. E. Ika, M. N. Sumarding, and M. D. Noge, “PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI JARAK,” Mitra Mahajana J. Pengabdi. Masy., vol. 6, no. 1, pp. 131–137, 2025. https://doi.org/10.37478/mahajana.v6i1.4713
R. A. Eliana et al., “STRATEGI PENGENALAN PROGRAM MICROSOFT WORD SISWA SDN PAMOTAN 2 DESA PAMOTAN KABUPATEN LAMONGAN,” J. Kreat. Pengabdi. Kpd. Masy. (PKM)., vol. 6, no. 1, pp. 80–88, 2023. https://doi.org/10.33024/jkpm.v6i1.8038
S. Rabani, A. Khairat, X. Guilin, and D. Jiao, “The Role of Technology in Indonesian Education at Present,” J. Comput. Sci. Adv., vol. 1, no. April, pp. 85–91, 2023. https://doi.org/10.70177/jsca.v1i2.403
T. Rusman, F. Rahmawati, and M. N. Wulan, “PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS LITERASI DAN NUMERASI BAGI GURU SEKOLAH DASAR,” J. Pengabdi. Sos. Indones. ( J. Indones. Soc. Serv. ), vol. 3, no. 2, pp. 109–114. https://doi.org/10.23960/JPSI/v3i2.109-114
E. Y. Latif, R. Idrus, and C. A. Perdana, “Peningkatan Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa melalui Pembelajaran Berbasis Deep Learning pada Siswa Kelas IV SD Negeri 103 Kalosi,” CJPE Cokroaminoto Juornal Prim. Educ., vol. 8, no. 1, pp. 73–84, 2025. https://doi.org/10.30605/cjpe.8.1.2025.5444
G. P. Waang, “Maximizing the Potential of Multimedia in Indonesia: Enhancing Engagement, Accessibility, and Learning Outcomes,” J. Appropr. Technol., vol. 9, no. 3, pp. 235–245, 2023. https://doi.org/10.37675/jat.2023.00409
E. W. Hutapea, V. Ilhadi, and R. P. Fhonna, “PENGEMBANGAN GAME EDUKASI PENGENALAN HARDWARE DAN SOFTWARE MENGGUNAKAN UNITY BERBASIS ANDROID,” JATI (Jurnal Mhs. Tek. Inform., vol. 9, no. 5, pp. 7462–7469, 2025. https://doi.org/10.36040/jati.v9i5.14671
N. N. Putri and S. D. Saputro, “Pengembangan Game Edukasi Android Visual Novel Pengenalan Perangkat Keras Komputer Berbasis Ren ’ py,” J. Nas. Komputasi dan Teknol. Inf., vol. 8, no. 1, pp. 9–19, 2025. https://doi.org/10.32672/jnkti.v8i1.8487
M. Opdenakker, “Developments in early adolescents ’ self-regulation?: The importance of teachers ’ supportive vs . undermining behavior,” Frontiers (Boulder)., vol. 13, no. November, pp. 1–15, 2022. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1021904
H. A. Lestari, S. Tiatri, and F. I. R. Dewi, “DUKUNGAN GURU , REGULASI DIRI , DAN MODAL PSIKOLOGIS SISWA?: MENEMUKAN KUNCI KEBERHASILAN DI SEKOLAH DASAR regulasi diri siswa ( Thomas et al ., 2022 ). Guru yang memiliki pemahaman yang baik tentang,” J. Muara Ilmu Sos. Humaniora, dan Seni, vol. 7, no. 3, pp. 550–561, 2023. https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v7i3.26764.2023
J. Finch, L. J. Farrell, and A. M. Waters, “Searching for the HERO in Youth?: Does Psychological Capital ( PsyCap ) Predict Mental Health Symptoms and Subjective Wellbeing in Australian School ? Aged Children and Adolescents??,” Child Psychiatry Hum. Dev., vol. 51, no. 6, pp. 1025–1036, 2020. https://doi.org/10.1007/s10578-020-01023-3
C. Dewi, “Penguatan Literasi Digital melalui Pembelajaran Social Studies Berbasis E-learning pada Siswa Sekolah Dasar,” J. Pendidik. Teor. Penelitian, dan Pengemb. Sekol. Pasca Sarj. Univ. Negeri Malang, vol. 6, no. 10, pp. 1602–1608, 2021. https://doi.org/10.17977/jptpp.v6i10.15067
W. R. D, V. N. Alifa, R. Hanum, and S. Andari, “Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka ( MBKM ) Universitas Negeri Surabaya,” DIAJAR J. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 3, no. 4, pp. 441–447, 2024. https://doi.org/10.54259/diajar.v3i4.4035
A. Riski, D. Nurdin, N. Hartini, M. Djodi, and H. Prajuri, “IMPLEMENTATION OF DIGITAL LEADERSHIP OF SCHOOL PRINCIPALS IN INDONESIA?: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW,” JUPIIS J. Pendidik. Ilmu-ilmu Sos., vol. 15, no. 2, pp. 237–249, 2023. https://doi.org/10.24114/jupiis.v15i2.51553
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Fernando Reddy Setiawan, Muhammad Rafa Fadhila, Fattan Haydar Ahmad
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
