EDUKASI KESEHATAN TENTANG PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) BERBASIS AUDIO-VISUAL

Authors

  • Sitti Nurbaya Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Nani Hasanuddin
  • Andi Fajriansi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Nani Hasanuddin
  • Yusnaeni Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Nani Hasanuddin

DOI:

https://doi.org/10.58740/m-jp.v2i3.516

Keywords:

Edukasi Kesehatan, Perilaku Hidup Bersih Sehat, Audio-Visual

Abstract

Perilaku hidup bersih dan sehat adalah sekumpulan perilaku yang dipraktikkan dengan kesadaran sebagai hasil dari pembelajaran yang membuat seseorang, keluarga, kelompok, atau masyarakat mampu menolong dirinya sendiri dalam bidang kesehatan dan berpartisipasi aktif dalam memajukan kesehatan masyarakat. penerapan PHBS di Indonesia masih kurang. Kondisi ini diperburuk oleh masyarakat yang tidak memahami pentingnya PHBS, terutama di daerah perkotaan dan pedesaan dengan pendidikan rendah. Keterbatasan daya serap dan retensi informasi, metode edukasi kesehatan konvensional yang mengandalkan ceramah dan penyuluhan tatap muka seringkali tidak efektif dalam mengubah perilaku masyarakat. Tujuan kegiatan pengabdian untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang perilaku hidup bersih dan sehat berbasis audiovisual. Metode pelaksanaan kegiatan dengan pendekatan edukasi partisipatif berbasis audiovisual. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 24 Juni 2025 di Kelurahan Daya Kota Makassar, hasil kegiatan menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan  antara skor pre test dan post test untuk semua indikator perilaku hidup bersih dan sehat. Perubahan peningkatan pengetahuan masyarakat terkait perilaku hidup bersih dan sehat dibuktikan hasil statistik uji Wilcoxon Sign Rank (pre test-post test) nilai p=0,001<?=0.05. Kegiatan ini berdampak positif bagi pengetahuan masyarakat diharapkan ada perubahan sikap dan perilaku dalam implementasi perilaku hidup bersih dan sehat sehingga meningkatkan derajat kesehatan masyarakat. Implikasi dari hasil pengabdian ini bisa memberikan kontribusi dalam peningkatan health literasi berbasis digital bagi kesehatan masyarakat.

References

K. Undang-undang. (2025). UU-36-2009-Kesehatan. https://peraturan.bpk.go.id/Details/38778/uu-no-36-tahun-2009

Kemenkes. (2021). Profil Kesehatan Indonesia Tahun 2020. https://kemkes.go.id/app_asset/file_content_download/Profil-Kesehatan-Indonesia-2020.pdf

Charles Shapu, R., Ismail, S., Ahmad, N., Lim, P. Y., & Abubakar Njodi, I. (2020). Systematic review: Effect of health education intervention on improving knowledge, attitudes and practices of adolescents on malnutrition. Nutrients, 12(8), 2426. https://doi.org/10.3390/nu12082426

Kementerian Kesehatan RI. (2019). Laporan Riskesdas 2018 Nasional. https://kemkes.go.id/app_asset/file_content_download/profil-kesehatan-indonesia-2018.pdf

S. Rukaiyah. (2022). FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT DI TATANAN RUMAH TANGGA KABUPATEN MUARO JAMBI. Jurnal Inovasi Penelitian, vol. Vol.2 No.9, pp. 2893–2898. https://doi.org/10.47492/jip.v2i9.1258

Pakpahan, M., Siregar, D., Susilawaty, A., Tasnim, T., Ramdany, R., Manurung, E. I., ... & Sitanggang, Y. F. (2021). Promosi kesehatan dan perilaku kesehatan. yayasan kita menulis.

Carolina, P., & Tarigan, Y. U. (2019). Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Tingkat Pengetahuan Remaja dalam Pencegahan Penyalahgunaan NAPZA di SMA Katolik St. Petrus Kanisius Palangka Raya: Effects of Health Education on Adolescent Knowledge Levels in Drugs Abuse Prevention in St. Catholic High School Petrus Kanisius Palangka Raya. Jurnal Surya Medika (JSM), 4(2), 79–87. https://doi.org/10.33084/jsm.v4i2.608

M. Safitri and M. Ridwan Aziz. (2025). MULTIMEDIA LEARNING MODEL DICK & CARREY. pp. 229–235. https://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/Prosiding_KoPeN/issue/view/147/2

M. Morgado, J. Botelho, V. Machado, J. J. Mendes, O. Adesope, and L. Proença. (2024). Video-based approaches in health education: a systematic review and meta-analysis,” Sci Rep, vol. 14, no. 1, p. 23651. https://doi.org/10.1038/s41598-024-73671-7

A. L. Stark, C. Geukes, and C. Dockweiler. (2022). Digital Health Promotion and Prevention in Settings: Scoping Review. J Med Internet Res, vol. 24, no. 1, p. e21063. https://doi.org/10.2196/21063

P. Chandler and J. Sweller. (1991). Cognitive Load Theory and the Format of Instruction. Cogn Instr, vol. 8, no. 4, pp. 293–332. https://doi.org/10.1207/s1532690xci0804_2

M. A. Belay. (2022). Learning Theories: Educational Perspectives. 8th edition. International Journal of Learning and Teaching, vol. 14, no. 3, pp. 95–98. https://doi.org/10.18844/ijlt.v14i3.7888

M. Prensky. (2021). Digital Natives, Digital Immigrants Part 1. On the Horizon, vol. 9, no. 5, pp. 1–6. https://doi.org/10.1108/10748120110424816

D. Ayuningtyas. (2023). Pengembangan Kebijakan Kesehatan Bagi Kelompok Rentan: Urgensi Penguatan Prioritas Politik.

C. C. Doak, L. G. Doak, G. H. Friedell, and C. D. Meade. (1998). Improving comprehension for cancer patients with low literacy skills: strategies for clinicians. CA Cancer J Clin, vol. 48, no. 3, pp. 151–162. https://doi.org/10.3322/canjclin.48.3.151

D. Andriyani and Suhartono. (2025). MENDESAIN MATERI SAINS, TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT BERBASIS DUAL CODING THEORY PADA BMP PEMBELAJARAN IPS SD/PDGK4405 UNTUK PENGEMBANGAN PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA UNIVERSITAS TERBUKA PADA KAJIAN SOCIAL STUDIES. http://repository.ut.ac.id/id/eprint/10275

F. Fatimah, S. Selviana, O. Widyastutik, and L. Suwarni. (2019). EFEKTIVITAS MEDIA AUDIOVISUAL (VIDEO) TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN SIKAP KELOMPOK MASYARAKAT TENTANG PROGRAM G1R1J,” Jurnal Kesmas (Kesehatan Masyarakat) Khatulistiwa, vol. 6, no. 2, p. 44. https://doi.org/10.29406/jkmk.v6i2.1767

Azarta, R., Kurrahman, T., & Dwibarto, R. (2024). Pengaruh Edukasi Video Audio Visual Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Ibu Balita Tentang Stunting. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 2(5474), 1333-1336. https://doi.org/10.37287/jppp.v6i5.3265

Stillman, F. A. (1995). Smoking cessation for the hospitalized cardiac patient: rationale for and report of a model program. Journal of Cardiovascular Nursing, 9(2), 25-36. https://doi.org/10.1097/00005082-199501000-00004

M. Barrera, F. G. Castro, L. A. Strycker, and D. J. Toobert. (2023). Cultural adaptations of behavioral health interventions: A progress report. J Consult Clin Psychol, vol. 81, no. 2, pp. 196–205. https://doi.org/10.1037/a0027085

E. Kormos and K. Wisdom. (2021). Rural Schools and the Digital Divide. Theory & Practice in Rural Education, vol. 11, no. 1. https://doi.org/10.3776/tpre.2021.v11n1p25-39

Downloads

Published

2025-08-24

How to Cite

Nurbaya, S., Andi, F., & Yusnaeni. (2025). EDUKASI KESEHATAN TENTANG PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) BERBASIS AUDIO-VISUAL. Masyarakat: Jurnal Pengabdian, 2(3), 363–370. https://doi.org/10.58740/m-jp.v2i3.516