Peningkatan Kompetensi Guru dalam Bidang Teknologi Informasi dengan Menggunakan Aplikasi Canva
DOI:
https://doi.org/10.58740/jpkp.v2i1.792Keywords:
Aplikasi Canva, Pembelajaran Interaktif, Kualitas Pembelajaran, Kompetensi GuruAbstract
Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SD Muhammadiyah 1 Malang dalam pemanfaatan teknologi informasi, khususnya penggunaan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran interaktif. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan observasi kebutuhan mitra, pelaksanaan pelatihan, serta evaluasi hasil. Pelatihan dilaksanakan pada 3 Agustus 2024 dengan melibatkan 40 peserta (guru dan tenaga administrasi). Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan guru membuat media pembelajaran digital berupa poster, presentasi interaktif, dan infografis edukatif. Dampak kegiatan terlihat dari meningkatnya kreativitas guru, keterlibatan siswa, serta kualitas pembelajaran di kelas. Program ini memberikan kontribusi nyata bagi mitra dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran, sekaligus menjadi model pengembangan kegiatan serupa di masa mendatang.
References
J. Friska, I. Pramuaniati, and Mahriyuni, “Effectiveness of using Canva Application to Improve Learning Outcomes of Tenth Grades Students,” Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, vol. 7, no. 3, pp. 421–427, Dec. 2023. https://doi.org/10.23887/jppp.v7i3.67879.
A. Ichsan Mahardika, N. Wiranda, and M. Pramita, “Pembuatan Media Pembelajaran Menarik Menggunakan Canva Untuk Optimalisasi Pembelajaran Daring,” 2021.
N. L. Fauziyah, J. Priyanto Widodo, and S. N. Yappi, “The Use of ‘Canva for Education’ and the Students’ Perceptions of Its Effectiveness in the Writing Procedure Text,” 2022. https://doi.org/10.33258/birci.v5i1.4359.
M. Y. Salam and A. Mudinillah, “Canva Application Development for Distance Learning on Arabic Language Learning in MTs Thawalib Tanjung Limau Tanah Datar,” Agustus, vol. 2021, no. 2, pp. 101–111, 2021. https://doi.org/10.21009/jtp2001.6.
M. Schmid, E. Brianza, and D. Petko, “Self-reported technological pedagogical content knowledge (TPACK) of pre-service teachers in relation to digital technology use in lesson plans,” Comput. Human Behav., vol. 115, Feb. 2021. https://doi.org/10.1016/j.chb.2020.106586.
Abdul Azis, Dwi Krisbiantoro, and Riyanto, “Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Menarik Menggunakan Canva pada Guru SDN Dukuhwaluh untuk Optimalisasi Pembelajaran Daring,” JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), vol. 3, no. 1, pp. 173–182, Apr. 2022. https://doi.org/10.37339/jurpikat.v3i1.853.
M. S. Hadi, L. Izzah, and Q. Paulia, “Teaching Writing Through Canva Application to Enhance Students’ Writing Performance,” JOLLT Journal of Languages and Language Teaching, vol. 9, no. 2, p. 228, 2021. https://doi.org/10.33394/jollt.v%vi%i.3533.
Verenikina, Child’s play, digital technologies and the ZPD. London: Routledge, 2020. https://doi.org/10.4324/9780429328053.
Rena Eka, S. Musarokah, and Priharyanti, “The Students’ Perception of Canva Application as A Tool in Learning Writing Skill,” English Language Teaching Methodology, vol. 3, no. 3, pp. 297–308, Dec. 2023. https://doi.org/10.56983/eltm.v3i3.1103.
N. Nurhayati, M. Vianty, M. L. Nisphi, and D. E. Sari, “Pelatihan dan Pendampingan Desain dan Produksi Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva for Education bagi Guru Bahasa di Kota Palembang,” Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 6, no. 1, pp. 171–180, Feb. 2022. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v6i1.8340.
A. Asrafiani Arafah, R. Riyanti, P. Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, and F. Keguruan dan Ilmu Pendidikan, “Pelatihan Media Pembelajaran Digital Berbasis Canva Bagi Guru Di Sdn 021 Sungai Kunjang,” Communnity Development Journal, vol. 4, no. 6, pp. 12600–12606, 2023. https://doi.org/10.31004/cdj.v4i6.22018.
C. P. Citradevi, “Canva sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran IPA: Seberapa Efektif? Sebuah Studi Literatur,” Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, vol. 8, no. 2, pp. 270–275, Feb. 2023. https://doi.org/10.51169/ideguru.v8i2.525.
Rinja Efendi, A. P. G. Hasibuan, Elvina, and P. S. Siregar, “Canva Application-Based Learning Media on Motivation and Learning Outcomes,” International Journal of Elementary Education, vol. 7, no. 2, pp. 342–352, May 2023. https://doi.org/10.23887/ijee.v7i2.53956.
R. Pratama, M. Alamsyah, M. F. Siburian, G. Marhento, and J. Jupriadi, “Pemanfaatan Canva Sebagai Media Pembelajaran IPA di Madrasah Aliyah,” EduBiologia: Biological Science and Education Journal, vol. 3, no. 1, p. 40, Jan. 2023. https://doi.org/10.30998/edubiologia.v3i1.16070.
M. Churiyah, A. Basuki, F. Filianti, S. Sholikhan, and M. Fikri Akbar, “Canva for Education as a Learning Tool for Center of Excellence Vocational School (SMK Pusat Keunggulan) Program to Prepare Competitive Graduates in the Field of Creativity Skills in the Digital Age,” International Journal of Social Science Research and Review, vol. 5, no. 3, pp. 226–234, Mar. 2022. https://doi.org/10.47814/ijssrr.v5i3.228.
T. Arsilla and D. M. Darmawati, “The Influence of Canva Learning Media on Economic Learning Outcomes,” Lembaran Ilmu Kependidikan, vol. 53, no. 2, pp. 213–223, Sep. 2024. https://doi.org/10.15294/lik.v53i2.7873.
I. M. Vargas, C. I. G. Cabrera, C. A. A. Cortez, I. M. A. Apaza, and M. D. Reátegui, “The canva platform and meaningful learning in regular basic education,” Int. J. Health Sci. (Qassim)., pp. 643–658, Jul. 2022. https://doi.org/10.53730/ijhs.v6ns7.11213.
A. Harahap, T. Setiawan Wibowo, J. W. Sitopu, and M. Solehuddin, “Penggunaan Dan Manfaat Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Ditingkat Madrasah Tsanawiyah the Use and Benefits of The Canva Application as A Learning Medium at The Tsanawiyah Madrasah Level,” 2022. https://doi.org/10.36987/jpms.v8i1.3782.
S. Junaedi, J. Pawiyatan Luhur, and B. Duwur, “Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Kemampuan Kreatifitas Mahasiswa Pada Mata Kuliah English for Information Communication and Technology,” 2021. https://doi.org/10.32497/bangunrekaprima.v7i2.3000.
A. Harahap, T. Setiawan Wibowo, J. W. Sitopu, and M. Solehuddin, “Penggunaan Dan Manfaat Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Ditingkat Madrasah Tsanawiyah the Use and Benefits 0f The Canva Application as A Learning Medium at the Tsanawiyah Madrasah Level,” 2022.
R. Handayani, “Efektivitas Penggunaan Media Visual Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar,” 2023.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dwi Fatrianto Suyatno, Wiyli Yustanti, Ardhini Warih Utami, Rahadian Bisma
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
