Bimbingan Kepramukaan dalam Pembentukan Karakter Mahasiswa di Racana Pangeran Kuning Universitas PGRI Pontianak
DOI:
https://doi.org/10.58740/jpkp.v1i1.697Keywords:
Bimbingan Kepramukaan, Pendidikan Karakter, Mahasiswa, Pengabdian Kepada MasyarakatAbstract
Pembentukan karakter mahasiswa merupakan salah satu tantangan strategis dalam pendidikan tinggi, seiring dengan meningkatnya tuntutan pengembangan soft skills dan tanggung jawab sosial. Kegiatan kepramukaan di perguruan tinggi memiliki potensi sebagai wahana pendidikan karakter berbasis pengalaman. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis bimbingan kepramukaan dalam pembentukan karakter mahasiswa di Racana Pangeran Kuning Universitas PGRI Pontianak. Metode yang digunakan dalam kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini adalah pendekatan deskriptif-partisipatif melalui pendampingan dan pembinaan kepramukaan. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan karakter mahasiswa pada aspek disiplin, tanggung jawab, kerja sama, kepemimpinan, dan kepedulian sosial. Secara kuantitatif, seluruh indikator karakter mengalami peningkatan setelah pelaksanaan kegiatan PKM. Temuan ini menegaskan bahwa bimbingan kepramukaan efektif dalam mendukung pembentukan karakter mahasiswa dan berkontribusi positif terhadap penguatan pendidikan karakter di perguruan tinggi.
References
Abdillah, F. “Peran perguruan tinggi dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia di indonesia”. EDUCAZIONE: Jurnal Multidisiplin, vol. 1, no. 1, pp. 13-24. 2024. https://doi.org/10.37985/educazione.v1i1.4
Hasibuan, A. R. “Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pendidikan Kepramukaan”. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan Islam [JIPPI], vol. 3, no. 1, pp. 07-11. 2025. https://doi.org/10.30596/jippi.v3i1.68
Rizal, B. T., & Pranata, K. “Pramuka & Hizbul Wathan: Pegangan Guru Sekolah Dasar”. Pradina Pustaka. 2025.
Yudha, A. S. “Komparasi Contextual Learning dan Experiental Learning dalam Proses Pembelajaran”. Journal of Education and Social Culture (JESC), vol. 1, no. 1, pp. 28-33. 2025. https://doi.org/10.58363/jesc.v1i1.5
Ishmatullah, A. R., Putri, A. O., Herlinawati, M., Intan, R. N., Savira, S. V., & Rakhman, P. A. “Peran Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik SDN Serang 10”. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), vol. 5, no. 1, pp. 210-214. 2025. https://doi.org/10.37081/jipdas.v5i1.2513
Kusnadi, K. “Filantropi berbasis pendidikan kewarganegaraan: Pembelajaran untuk memperkuat karakter kepedulian sosial warga negara”. Jurnal Civic Hukum, vol. 9, no. 2. Pp. 166-181. 2024. https://doi.org/10.22219/jch.v9i2.32108
Musa, H., Susanto, R., Lubis, S. K., & Pangestu, D. “Bimbingan Ekstrakurikuler Pramuka untuk Siswa Berkarakter di Sekolah Dasar”. Masyarakat: Jurnal Pengabdian, vol. 1, no. 2, pp. 172–176. 2024. https://doi.org/10.58740/m-jp.v1i2.269
Maulana, Z. A. M., Prihesnanto, F., & Supratno, S. “Pemberdayaan Self Awareness Untuk Karakter Belajar Siswa SMK di Desa Sukamurni”. Masyarakat: Jurnal Pengabdian, vol. 2, no. 4, pp. 546–558. 2025. https://doi.org/10.58740/m-jp.v2i4.586
Al-Hakim, D. N. “Pemberdayaan Masyarakat Desa Jogosetran Melalui Edukasi Gizi, Pendidikan, dan Lingkungan”. Masyarakat: Jurnal Pengabdian, vol. 2, no. 4, pp. 502–515. 2025. https://doi.org/10.58740/m-jp.v2i4.521
Huda, M., Maula, I., & Rifa’an, S. “Sosialisasi Pelayanan dan Pemberdayaan Masyarakat di Desa Prapag Kidul: Program Kuliah Kerja Nyata”. Masyarakat: Jurnal Pengabdian, vol. 1, no. 1, pp. 47–56. 2024. https://doi.org/10.58740/mjp.v1i1.136
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ridho Dedy Arief Budiman, Tri Mega Ralasari, Mira Fuzita, Ratih Widya Nurcahyo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
