Edukasi Penggunaan Canva sebagai Instrumen Konseling Guru MGBK Bimbingan Konseling Kediri

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut guru Bimbingan dan Konseling (BK) untuk mampu memanfaatkan media digital sebagai instrumen pendukung layanan konseling yang inovatif dan efektif. Namun, masih banyak guru BK yang belum optimal dalam menggunakan media visual digital dalam layanan bimbingan dan konseling. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru MGBK Bimbingan dan Konseling Kabupaten Kediri dalam memanfaatkan Canva sebagai instrumen pendukung layanan konseling. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan edukatif dan partisipatif melalui tahapan analisis kebutuhan, pelatihan berbasis praktik, pendampingan, serta evaluasi menggunakan pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman dan keterampilan peserta dalam penggunaan Canva, dengan rata-rata nilai post-test lebih tinggi dibandingkan pre-test. Selain itu, peserta mampu menghasilkan media konseling berbasis Canva yang aplikatif dan sesuai dengan kebutuhan layanan bimbingan dan konseling di sekolah. Kegiatan ini juga meningkatkan sikap positif dan kesiapan guru BK dalam mengintegrasikan media digital ke dalam layanan konseling. Dengan demikian, edukasi penggunaan Canva terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas dan inovasi layanan bimbingan dan konseling, serta dapat menjadi alternatif solusi pengembangan profesional guru BK di era digital.