Analysis of Taqwa Value PSHT in Shaping Social Attitudes in Islamic Education

Authors

  • Hani Wahyuni Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Kota Pagar Alam
  • Supian Hadi Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Kota Pagar Alam

DOI:

https://doi.org/10.58740/juwara.v4i1.90

Keywords:

psht, sikap sosial, pendidikan islam, social studies, islamic education

Abstract

ABSTRAK

Penelitian ini mengeksplorasi peran pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate dalam membentuk karakter siswa di SMA Negeri 1 Jarai, khususnya dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dari 30 siswa aktif dalam pencak silat. Hasilnya menunjukkan bahwa nilai-nilai taqwa yang diajarkan melalui pencak silat berpengaruh positif pada sikap sosial siswa di kelas PAI, termasuk kesopanan, kerjasama, kepatuhan, dan penghormatan. Tantangan utama dalam penerapan nilai-nilai ini adalah sikap siswa, namun dukungan terbesar datang dari kemampuan siswa dalam mengaplikasikan nilai-nilai tersebut ke dalam kegiatan pembelajaran sekolah

ABSTRACT

This research explores the role of the Persaudaraan Setia Hati Terate martial arts in shaping students' character at SMA Negeri 1 Jarai, specifically in the Islamic Religious Education (PAI) subject. The research method used is descriptive qualitative, gathering data through observation, interviews, and documentation from 30 active martial arts students. The results indicate that the taqwa values taught through martial arts have a positive impact on students' social attitudes in PAI classes, including politeness, cooperation, compliance, and respect. The main challenge in implementing these values lies in students' attitudes, yet the greatest support comes from students' ability to apply these values to school learning activities.

References

Abdul Rasyid Umatermate, Awaluddin Hasrin, (2020), Penguatan Nilai Sosial Pada Pelatiha Dasar Pencak Silat Bagi Siswa, 1(4), 470-475

Al-Attas, S. M. N. (1995). Prolegomena to the Metaphysics of Islam: An Exposition of the Fundamental Elements of the Worldview of Islam. Kuala Lumpur: ISTAC.

AL-Quran dan Terjemahan. (2022). Jakarta: PT Akbar media eka saran.

Al-Qurtubi, A. (2014). Al-Jami' li Ahkam al-Qur'an. Beirut: Dar Al-Kotob Al-Ilmiyah.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian. Jakarta: RINEKA CIPTA.

Ayu, M. (2023), Implementasi Nilai-Nilai Sosial Keagamaan Organisasi Pencak Silat Persaudaraan Setia Hati Terate (PSHT) Ranting Muara Padang Kecamatan Padang Kabupaten Banyuasin. Universitas Islam Negeri Raden Fatah Pelembang

Fishbein, M., & Ajzen, I. (2010). Predicting and Changing Behavior: The Reasoned Action Approach. New York: Psychology Press.

Hasan, A. (2017). Integrating Physical, Moral, and Spiritual Development in Education: A Holistic Approach. Jakarta: Ministry of Religious Affairs.

Husni, H. (2020). Islamic Education: Theory and Practice. Jakarta: Erlangga.

J.Meolong Lexy. (2004). Metodologi Penelitian Kualitatif : Aplikasi Praktis Pembuatan Proposan dan Laporan Penelitian. Malang: UMM Press. 2004.

Johansyah Lubis & Hendro Wardoya. (2016). Pencak Silat. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Novan, Wiyani Ardy. (2021). Pendidikan Karakter Berbasis Iman dan Taqwa. Yogyakarta, Teras.

Nasution, Z. (2019). The Role of Brotherhood in Persaudaraan Setia Hati Terate: A Sociological Analysis. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Nawawi, A. (2012). Riyadh as-Salihin: The Gardens of the Righteous. Riyadh: Darussalam.

Simamora, B. (2020). The Philosophy of Pencak Silat: A Comprehensive Overview. Bandung: Pustaka Setia.

Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kualitatif. Anggota Ikatan Penerbit Indonesia (IKPI 2023)

Sulistyo, A. (2018). Pencak Silat in Indonesia: A Study on Its History and Social Context. Jakarta: Ministry of Education and Culture.

Triandis, H. C. (2011). Culture and Social Behavior. New York: McGraw-Hill.

Zulkarnain. (2008). Transformasi Nilai-nilai Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Downloads

Published

2024-05-20

How to Cite

Wahyuni, H., & Hadi, S. (2024). Analysis of Taqwa Value PSHT in Shaping Social Attitudes in Islamic Education. Juwara Jurnal Wawasan Dan Aksara, 4(1), 63–72. https://doi.org/10.58740/juwara.v4i1.90

Issue

Section

Articles