Juwara Jurnal Wawasan dan Aksara

Implementasi Model Pembelajaran Learning Cycle 5E Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Materi Penyajian Data

Makdalena Nadia — 2023-11-06

Abstrak

Penelitian ini mengimplementasikan metode eksprimen, yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam komunikasi matematis sebelum dan sesudah diterapkannya model pembelajaran learning cycle 5e. Pengambilan subjek pada penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Budi Baik sebanyak 7 siswa yang akan di jadikan kelas eksperimen dengan menerapkan model pembelajaran learning cycle 5e. Hasil penelitian diperoleh ketuntasan klasikal kemampuan komunikasi matematis siswa pada soal pretest masih rendah yaitu sebesar 14,28%, ketuntasan klasikal kemampuan komunikasi matematis siswa pada soal posttest sebesar 71,43%. Setelah diterapkannya model pembelajaran learning cycle 5e kemampuan siswa dalam komunikasi matematisnya mengalami peningkatan.

Abstract

This study implements the expressive method, which aims to know students' abilities in mathematical communication before and after the application of the 5e learning cycle model. Subject sampling in this study uses saturated sample technique. The subject of this research is a student of grade VII of SMP Budi Good as many as 7 students who will be made an experimental class by applying the learning model 5e cycle. The results of the study obtained the classical intelligence of students' mathematical communication skills on the question of pretest is still low, which is of 14.28%, and the classic intelligence mathematics skills of students on the matter of posttest is of 71.43%. After applying the learning model 5e learning cycle, students’ ability in mathematical communication has improved.

Analisis Peran Budaya Gotong Royong dalam Pemberdayaan Masyarakat Desa Punggur Kapuas Kabupaten Kubu Raya

Dini Oktarika — 2023-11-06

Abstrak

Penelitian ini berisi tentang budaya gotong royong di desa Punggur Kapuas Kubu Raya. Peran kepala desa merupakan salah satu aspek dalam meningkatkan partisipasi budaya gotong royong di Desa Punggur Kapuas Kabupaten Kubu Raya. Mendeskripsikan hambatan dalam partisipasi budaya gotong royong warga Desa Punggur Kapuas Kabupaten Kubu Raya. Jenis penelitian ini termasuk dalam jenis termasuk dalam jenis penelitian deskriptif kualitatif, hal itu bertujuan untuk mendapatkan gambaran rinci, dan mendalam terkait dengan peran kepala desa dalam meningkatkan partisipasi masyarakat dalam budaya gotong royong. Fokus penelitian Adapun fokus pada penelitian ini adalah Mengidentifikasi peran kepala desa dalam meningkatkan partisipasi masyarakat dalam budaya gotong royong di Desa Punggur Kapuas Kecamatan Sungai Kakap Kabupaten Kubu Raya serta mengetahui hambatan dalam melaksanakan budaya gotong royong di Desa Punggur Kapuas Kabupaten Kubu Raya Meningkatkan rasa saling tolong menolong hal ini dapat terlihat bahwa di masyarakat adanya kegiatan gotong royong yang dilakukan sekali dalam sebulan, membantu saat ada yang kesusahan seperti mengumpulkan sumbangan saat ada keluarga yang meninggal.

Abstract

This research contains the culture of gotong royong in Punggur Kapuas Kubu Raya village. The role of the village head is one aspect in increasing the participation of gotong royong culture in Punggur Kapuas Village, Kubu Raya Regency. Describe the obstacles to the participation of mutual aid culture in Punggur Kapuas Village, Kubu Raya Regency. This type of research belongs to the type included in the type of qualitative descriptive research, it aims to get a detailed picture, and in-depth Related to the role of the village head in increasing community participation in gotong royong culture. The focus of this research is Identifying the role of village heads in increasing community participation in the culture of mutual cooperation in Punggur Kapuas Village, Sungai Kakap District, Kubu Raya Regency and knowing the obstacles in implementing the culture of mutual cooperation in Punggur Kapuas Village, Kubu Raya Regency Increasing mutual help, this can be seen That in the community there are mutual aid activities that are carried out once a month, helping when there are difficulties such as collecting donations when a family dies.

Perancangan Sistem Informasi Website Sekolah Pada MTs Al-Hidayah Parit Kota Baru

Punali Punali — 2023-11-06

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini yaitu merancang sistem informasi berupa website sekolah untuk dapat digunakan pada MTs Al-Hidayah Parit Kota Baru. Informasi sekolah yang hanya dapat masyarakat dapati melalui media cetak masih kurang cukup menjangkaunya secara luas. Seiring berjalannya perkembangan teknologi dan komunikasi penyampaian informasi sekolah dapat disajikan dengan menggunakan website. Mengingat pentingnya penyampaian informasi sekolah bagi masyarakat didukung dengan perkembangan teknologi informasi yang terus berkembang maka dibutuhkan sistem yang dapat menyajikan informasi sekolah secara akurat dan mudah dipahami masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dan kualitatif yaitu wawancara yang mendalam dengan calon pemakai. Sistem ini dilengkapi dengan halaman beranda, halaman profil, halaman kontak, halaman guru halaman informasi dan halaman galeri. Sistem ini dirancang menggunakan prototype, prototype merupakan suatu metode dalam pengembangan sistem yang menggunakan pendekatan untuk suatu program dengan cepat dan bertahap dan Prototype juga membuat suatu proses pengembangan sistem informasi menjadi lebih cepat dan lebih mudah. Hasil penelitian ini menghasilkan rancangan website yang bisa dijadikan sebagai alternatif pembuatan website di MTs Al-Hidayah Parit Kota Baru.

Abstract

The aim of this research is to design an information system in the form of a school website to be used at MTs Al-Hidayah Parit Kota Baru. School information that the public can only find through print media is still not widely accessible enough. As technology and communication progress, the delivery of school information can be presented using websites. Considering the importance of conveying school information to the community, supported by the ever-growing development of information technology, a system is needed that can present school information accurately and easily understood by the public. The research method used is an experimental and qualitative method, namely in-depth interviews with potential users. This system is equipped with a home page, profile page, contact page, teacher page, information page and gallery page. This system was designed using a prototype, a prototype is a method for developing a system that uses an approach to a program quickly and gradually and a prototype also makes the information system development process faster and easier. The results of this research produced a website design that could be used as an alternative for creating a website at MTs Al-Hidayah Parit Kota Baru.

Rancang Bangun Aplikasi Pembelajaran Ilmu Tajwid Berbasis Android

A Khairul Umam — 2023-11-06

Abstrak

Ilmu taljwid merupalkaln dalsalr untuk membalcal All-Qur’aln yalng balik daln benalr, sertal ilmu taljwid aldallalh ilmu yalng mempelaljalri calral pengucalpaln huruf-huruf yalng terdalpalt dallalm All-Qur’aln. Seiring perkembalngaln teknologi, digunalkalnlalh sualtu alplikalsi sebalgali medial pembelaljalraln ilmu taljwid berbalsis alndroid yalng di halralpkaln malmpu memberikaln pembelaljalraln dimalnal saljal daln kalpaln saljal kepaldal umalt muslim yalng tidalk sempalt mendalpaltkaln pelaljalraln ilmu taljwid. Metode Peralncalngaln yalng digunalkaln aldallalh metode walterfalll. Metode ini sudalh digunalkaln secalral luals untuk pengembalngaln alplikalsi. Metode ini salngalt terstruktur daln bersifalt linier. Penelitialn ini bertujualn untuk menghalsilkaln alplikalsi ilmu taljwid berbalsis alndroid sebalgali medial pembelaljalraln yalng mudalh untuk digunalkaln. Malteri yalng ditalmpilkaln dalpalt membalntu penggunal dallalm mengenall ilmu taljwid daln malteri malkhralj sebalgali contoh pengucalpaln setialp huruf. Berdalsalrkaln halsil pengujialn terhaldalp penggunal paldal alplikalsi secalral keseluruhaln sudalh mendalpaltkaln respon yalng balik dengaln persentalsi mencalpali 88%. Sehingal disimpulkaln alplikalsi ini bisal digunalkaln sebalgali medial pembelaljalraln dallalm malteri ilmu taljwid.

Abstract

The science of recitaltion is the balsis for realding the Qur'aln properly alnd correctly, alnd the science of taljwid is the study of how to pronounce the letters contalined in the Qur'aln. Allong with the development of technology, aln alpplicaltion is used als aln Alndroid-balsed lealrning medial for recitaltion which is expected to be alble to provide lealrning alnywhere alnd alnytime to Muslims who do not halve time to get recitaltion lessons. The design method used is the walterfalll method. This method hals been widely used for alpplicaltion development. This method is highly structured alnd linealr. This study alims to produce alpplicaltions of Alndroid-balsed recitaltion als al lealrning medium thalt is ealsy to use. The malteriall displalyed caln help users get to know the science of recitaltion alnd malkhralj malteriall als aln exalmple of the pronuncialtion of ealch letter. Balsed on the results of user testing, the alpplicaltion als al whole hals received al good response with al percentalge realching 88%. So thalt it caln be concluded thalt this alpplicaltion caln be used als al lealrning medium in the subject of recitaltion.

Analisis Implementasi Pendidikan Karakter dalam Proses Pembelajaran Matematika di Kelas VII SMP Tunas Bhakti

Lodika Cely — 2023-11-06

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi pembelajaran kontekstual pendidikan dalam karakter. Metode yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran matematika SMP Tunas Bhakti dan objek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Tunas Bhakti. Hasil analisis data penelitian ini menunjukan: (1) implementasi pendidikan karakter dalam proses pembelajaran matematika di kelas VII meliputi perencanaan. Proses pembelajaran dan penilaian; (2) Faktor penghambat implementasi pendidikan karakter dalam proses pembelajaran matematika di kelas VII adalah kurangnya kesadaran siswa dalam mentaati aturan, motivasi siswa belajar kurang dan ketidak sesuaian sikap dan prilaku siswa terhadap aturan yang sudah ada; (3) Upaya apa yang dilakukan dalam mengimplementasikan pendidikan karakter dalam proses pembelajaran di kelas Vll yaitu memberi teladan untuk disiplin waktu, memberi teladan untuk menaati aturan,selalu mengecek kehadiran siswa, selalu memberi hukuman kepada siswa, Memberi perhatian yang sama kepada semua siswa, Memberi kesempatan siswa untuk mengungkapkan pendapatnya, Memberi kesempatan siswa untuk bertanya, Mengajukan pertanyaan-pertanyaan terkait materi, dan Membiasakan siswa mengerjakan tugasnya.

Abstract

This research aims to describe how to implement contextual learning in character education. The method used is descriptive qualitative with data collection techniques in the form of observation, interviews and documentation. The subject of this research is the mathematics subject teacher at Tunas Bhakti Middle School and the object of this research is the seventh grade students at Tunas Bhakti Middle School. The results of this research data analysis show: (1) the implementation of character education in the mathematics learning process in class VII includes planning. Learning and assessment processes; (2) Factors inhibiting the implementation of character education in the mathematics learning process in class VII are students' lack of awareness in obeying the rules, students' lack of motivation to learn and a mismatch in students' attitudes and behavior towards existing rules; (3) What efforts are made to implement character education in the learning process in class V, namely setting an example for time discipline, setting an example for obeying the rules, always checking student attendance, always giving punishment to students, giving equal attention to all students, providing opportunities students to express their opinions, give students the opportunity to ask questions, ask questions related to the material, and get students used to doing their assignments.

Analisis Kemampuan Guru dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa Mata Pelajaran Pembiakan Tanaman

Fhiliphus Fhiliphus — 2023-11-06

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan guru dalam meningkatkan kreativitas belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran Pembiakan Tanaman di SMK Negeri 1 Sayan. Subjek penelitian adalah guru mata pelajaran Pembiakan Tanaman kelas XI di SMK Negeri 1 Sayan, dengan objek penelitian adalah kemampuan guru dalam meningkatkan kreativitas belajar siswa. Data dalam penelitian diperoleh melalui teknik angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam meningkatkan kreativitas belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran Pembiakan Tanaman di SMK Negeri 1 Sayan secara keseluruhan dapat dikategorikan sebagai "Baik" dengan persentase sebesar 75.75%, yang berada dalam rentang 61%-80%. Hal ini mengindikasikan bahwa guru mata pelajaran Pembiakan Tanaman memiliki kemampuan yang baik dalam meningkatkan kreativitas belajar siswa di lingkungan SMK Negeri 1 Sayan. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam memahami peran guru dalam meningkatkan kreativitas belajar siswa di tingkat SMK, khususnya dalam mata pelajaran Pembiakan Tanaman.

Abstract

This study aims to analyze the ability of teachers in improving the learning creativity of class XI students in Plant Breeding subjects at SMK Negeri 1 Sayan. The subject of the research is the teacher of Plant Breeding subject in class XI at SMK Negeri 1 Sayan, with the object of research is the teacher's ability to improve student learning creativity. Data in the study were obtained through questionnaire and documentation techniques. The results showed that the teacher's ability to improve the learning creativity of class XI students in Plant Breeding subjects at SMK Negeri 1 Sayan as a whole can be categorized as "Good" with a percentage of 75.75%, which is in the range of 61%-80%. This indicates that the Plant Breeding subject teacher has a good ability to improve student learning creativity in the SMK Negeri 1 Sayan environment. This research provides an important contribution in understanding the role of teachers in improving student learning creativity at the SMK level, especially in Plant Breeding subjects.

Pengembangan Aplikasi Augmented Reality Berbasis Android Materi Sistem Indra Pendengaran pada Manusia

Irwan Wijaya Arianto — 2023-11-06

Abstrak

Penelitian ini menggunakan metodologi Penelitian Rerearch and Development (R&D). Langkah-langkah untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis android menggunakan model MDLC dimana model ini memiliki 6 tahapan, yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing dan distribution. Aplikasi Augmented Reality berbasis android ini berhasil menampilkan objek 3D berupa organ telinga yang membantu pengguna memahami struktur dan fungsi indra pendengaran. Hasil pengujian menunjukkan bahwa aplikasi ini mendapat respon positif dari pengguna, dan mampu meningkatkan minat siswa dalam mempelajari indra pendengaran manusia. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan efektif di bidang biologi

Abstract

This research uses the Research and Development (R&D) methodology. The steps to develop android-based learning media use the MDLC model where this model has 6 stages, namely concept, design, material collecting, assembly, testing and distribution. This android-based Augmented Reality application successfully displays 3D objects in the form of ear organs that help users understand the structure and function of the sense of hearing. The test results show that this application gets a positive response from users, and is able to increase student interest in learning the human sense of hearing. This research makes an important contribution to the development of more interactive and effective learning methods in the field of biology.

Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika

Olga Wira Putri — 2023-11-06

Abstrak

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan bentuk penelitian pra eksperimental design. Rancangan penelitian yang digunakan adalah One Group Prestest-Posttest. Sampel pada penelitian ini adalah kelas VI-A sebagai kelas eksperimen . Instrumen tes yang digunakan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematika siswa adalah dengan menggunakan tes berbentuk pilihan ganda. Hasil analisis data kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada pretest kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata sebesar 32,69. Hasil analisis data pada posttest kelas eksperimen diperoleh bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa meningkat dengan nilai rata-rata sebesar 81,8. Berdasarkan analisis data dengan menggunakan ANKOVA satu jalan, diperoleh nilai sig. = 0,014. Nilai sig. yang didapatkan kurang dari 0,05 yaitu 0,014 < 0,05 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan dimana kemampuan pemecahan masalah matematika siswa setelah menggunakan Model Pembelajaran Creative Problem Solving lebih tinggi.

Abstract

This research is quantitative research with a pre-experimental design. The research design used was One Group Prestest-Posttest. The sample in this study was class VI-A as the experimental class. The test instrument used to determine students' mathematical problem solving ability is to use a multiple choice test. The results of data analysis of students' mathematical problem solving ability on the experimental class pretest obtained an average value of 32.69. The results of data analysis on the experimental class posttest obtained that students' mathematical problem solving ability increased with an average value of 81.8. Based on data analysis using one-way ANKOVA, the sig value was obtained. = 0,014. The sig. value obtained is less than 0.05, namely 0.014 <0.05, which means there is a significant difference where students' math problem solving skills after using the Creative Problem Solving Learning Model are higher.

The Implication of Martin Luther King, Jr’s Speech in Teaching Reading Comprehension

Astri Riance — 2023-11-06

Abstrak

Penelitian ini mengunakan metode kualitatif, dimana menjelaskan implementasi sebuah literatur dalam pembelajaran membaca, dalam penelitian ini penulis membahas tentang pidato Martin Luther King, Jr “I Have a Dream”. Sastra tidak hanya sekedar menghibur pembacanya tetapi juga dapat memberikan pendidikan dan membangun karakter, selain itu sastra ini dapat digunakan sebagai instrumen dalam pengajaran membaca. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif, menggunakan metode kepustakaan dengan mengumpulkan sumber data dan menganalisisnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan biografi dan pendekatan interdisipliner. Hasil kajian Martin Luther King, Jr adalah, 1) kebebasan, 2) Orientasi Moral, 3) Prestasi dan Kesuksesan, 4) Kesetaraan, 5) Demokrasi, yang mana kelima nilai ini mempunyai kontribusi dalam pembelajaran membaca, karena dapat digunakan sebagai nahan ajar dan dapat meningkatkan karakter serta wawasan siswa.

Abstract

This research uses a qualitative method, which explains the implementation of literature in Teaching Reading Comprehension. In this research the writer discusses about Martin Luther King, Jr's speech "I Have a Dream". Literature not only entertains readers but can also provide education and build character, apart from that, this literature can be used as an instrument in teaching reading. This research uses descriptive qualitative research, using library methods by collecting data sources and analyzing them. This research uses a biographical approach and an interdisciplinary approach. The results of Martin Luther King, Jr's study were, 1) freedom, 2) Moral Orientation, 3) Achievement and Success, 4) Equality, 5) Democracy, where these five values ??have a contribution to learning to read, because they can be used as teaching and learning resources can improve students' character and insight.