UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan keterampilan siswa kelas 5 SD Negeri Bangkir Kecamatan Cimanggung Kabupaten Sumedang dalam menulis cerita pendek dengan menggunakan model pembelajaran Picture and Picture. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya motivasi dan hasil belajar menulis cerita pendek yang disebabkan oleh penggunaan metode ceramah yang kurang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes. Berdasarkan analisis data, terdapat peningkatan motivasi siswa dalam menulis cerita pendek pada setiap siklusnya. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa motivasi siswa dalam menulis cerita pendek masih rendah, yaitu hanya 34,79% siswa yang memenuhi target ketuntasan minimal. Pada siklus I persentase tersebut meningkat menjadi 43,47% dengan kategori cukup dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 82,60% dengan kategori baik. Temuan tersebut menunjukkan bahwa penggunaan model Picture and Picture sebagai upaya peningkatan keterampilan menulis cerita pendek dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas V di SD Negeri Bangkir, Kecamatan Cimanggung, Kabupaten Sumedang, telah berhasil.